| Tipe Dokumen |
Skripsi |
| Penulis |
Mahmudah, Indah,
|
| URN |
etd-1028105-143758 |
| Judul |
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PADA TOPIK MINYAK BUMI MELALUI MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) (ANALSISIS ASPEK KOGNITIF SISWA SMA KELAS X) |
| Gelar |
Sarjana Pendidikan |
| Jurusan |
Pendidikan IPA |
| Pembimbing |
| Nama Pembimbing |
Fungsi |
| Anna Poedjiadi |
Pembimbing 1 |
| Ahmad Mudzakir |
Pembimbing 2 |
|
| Kata Kunci |
- Sains Teknologi Masyarakat
- Minyak Bumi
- Aspek Kognitif
|
| Tanggal Sidang |
2005-09-14 |
| Sipat Pengaksesan |
unrestricted |
Abstrak
Penelitian yang berjudul “Pengembangan Pembelajaran Pada Topik Minyak Bumi Melalui Model Sains Teknologi Masyarkat (STM) (Analisis Aspek Kognitif Siswa SMA Kelas X)” bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada aspek koginitif pada topik minyak bumi melalui model pembelajaran STM. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan one group pretes-postes design. Subjek penelitian ini adalah siswa X-7 SMA Negeri 7 Bandung sebanyak 38 orang yang dikelompokan ke dalam kelompok tinggi, sedang dan rendah berdasarkan nilai rat-rata ulangan harian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: tes tertulis berupa tes berbentuk pilihan berganda dengan lima option yang diberikan kepada siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dilakukan. Pretes dimaksudkan untuk mengetaui penguasaan konsep awal siswa sedangkan postes dimaksudkan untuk mengetahui penguasaan konsep akhir siswa. Selain instrumen berupa tes tertulis, instrumen berupa waawancara dan observasi juga digunakan utnuk memperkuat data hasil temuan. Data yang diperoleh berupa data kuantitafif yaitu nilai hasil belajar siswa dari hasil pretes dan postes dan data kuantitatif yaitu nilai hasil belajar siswa dari hasil pretes dan postes dan data kualitatif dari hasil wawancara dan observasi. Peningkatan hasil belajar dihitung dengan normalisasi gain, yaitu gain absolut dibagi dengan gain maksimum yang mungkin diperoleh, sedangkan dengan postes maka dilakukan uji-t. Hasil analisis data ditemukan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan yaitu sebeser 70.24% antara nilai rata-rata pretes dengan postes melalui model pembelajaran STM. Kemudian dilakukan perthitungan untuk melihat perbedaan penguasaan konsep antar kategori kelompok siswa. Hasil analisis data ditemukan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada penguasaan konsep antar kategori kelompok siswa, walaupun kelompok tinggi mengalami peningkatan penguasaan konsep paling menonjol yaitu sebesar 75.19%. Artinya peningkatan penguasan konsep yang terjadi merata pada semua kategori kelompok siswa. Hal ini mengindikasikan bahwa model STM dapat meningkatkan penguasaan konsep seluruh siswa pada topik minyak bumi. Hasil wawancara dengan siswa memberikan tanggapan positif terhadap model pembelajaran yang diberikan. Dengan demikian model STM dapat digunakan sebagai salah satu model pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa.
|
| Full Text |
| Filename |
Size |
Perkiraan Waktu Download
(Jam:Menit:Detik)
|
| 28.8 Modem |
56K Modem |
ISDN (64 Kb) |
ISDN (128 Kb) |
Higher-speed Access |
| |
2005.10.25.Indah_Mahmudah.aj.doc |
27.65 Kb |
00:00:07 |
00:00:03 |
00:00:03 |
00:00:01 |
< 00:00:01 |
|
